BIENVENIDOS
 
 

               El Claustro de Profesores de este Centro así como todos los miembros de la comunidad educativa pretenden mostrar una visión significativa de su quehacer educativo, y agradecen a todos los lectores la visita a su página web. De otro manera, queremos hacer partícipes a todos los lectores que lo deseen su colaboración por las sugerencias y misivas que se deriven durante su lectura.
 
 
 
 
 
 C.P. MANUEL CLEMENTE
 
            Las raíces del C.P.Manuel Clemente hay que buscarlas allá por los primeros años del siglo XX junto a los destinos de un personaje singular y muy querido por los lugareños, D. Manuel Clemente y López del Campo. Pocos son los documentos y vestigios heredados por tan enigmática persona. Solamente el perfil humano y profesional que se deduce de sus obras, trato afable, luchador incansable y con gran vocación pedagógica.
            Suponemos que nació a mediados del siglo XIX en Puebla de don Fadrique ( Toledo ) como su padre y hermano. Hijo de don Victoriano Clemente y doña Leonarda, naturales de Puebla de don Fadrique y Mora ( Toledo ) respectivamente. Deducimos que era una familia humilde ya que su padre no tenía oficio reconocido, y su madre trabajaba de lavandera en casa de unos señores ricos para darles carrera a sus tres hijos. Al cabo de unos años la familia entera marcha a Filipinas donde hacen patrimonio, sobre todo su hermano Patricio. Ya de vuelta nuevamente a España y muy
bien posicionados social y económicamente, se instauran en Moral de Calatrava donde hacen sus casas y compran la Edesa.
              En 1.906 funda el " Asilo " de los hermanos maristas gracias a la cooperación económica de su hermano Patricio, que era el más acaudalado de todos ellos, y un tal Santamaría. Así, a este edificio de enseñanza para niños en régimen de pensión completa y totalmente gratuito deciden ponerle por nombre, Manuel Clemente.
              A lo largo de su vida ostenta los siguientes títulos: Presbítero, Doctor en Sagrada Teología, Chantre de la Catedral de Manila, Maestro de Escuela, Gran Cruz de Isabel la Católica, Gran Cruz de Alfonso XII.
              D.Manuel Clemente murió en Moral de Calatrava el 4 de Octubre de 1.922.
              Más tarde, el Pleno del Ayuntamiento de Moral en memoria a su trayectoria y obras reconocidas en dicha ciudad, decide ponerle el nombre de "MANUEL CLEMENTE" al nuevo Centro escolar.
              En la actualidad el nuevo edificio de Manuel Clemente se encuentra ubicado a escasos metros del " antiguo ASILO ", y fué inaugurado por el Excmo.Sr.D.José Bono Martínez, Presidente de la Junta de Comunidades deCastilla - La Mancha, el 9 de Febrero de 1.994.
 
 

        La comunidad educativa con una participación en la priorización de un 63% de las familias del centro, de un 100% del alumnado en el tema de valores y de un 100% del profesorado, en función de sus señas de identidad, de su modelo educativo fija como " principios educativos prioritarios ":
        - La igualdad y no discriminación ( común a familias y profesorado ).
        - La integración ( profesorado ).
        - La participación ( profesorado ).
        - La adaptación al entorno ( profesorado ).
        - La autonomía ( familias ).
        - La evaluación formativa ( familias ).

        Por tanto, en nuestro centro ofrecemos a todo el alumnado las mismas condiciones curriculares y educativas, especialmente en relación con las tradicionales diferencias en sexos y sociales ( poco significativas en número pero siempre importantes ). Estas condiciones generales incluyen como criterio la atención normalizada a la diversidad en general y, en especial al alumnado que presenta necesidades educativas especiales. La diversidad incluye la posibilidad de contemplar el desarrollo autónomo y responsable de todos los miembros de la comunidad, incluyendo una evaluación contínua y formativa que nos permita introducir modificaciones enel proceso de  enseñanza -aprendizaje. Esta intervención nunca podrá darse al margen de una adaptación a nuestro propio entorno y sin contemplar la participación de todos en el proceso educativo del centro.

        El C.P. Manuel Clamente dentro del marco de la L.O.G.S.E. elabora su proyecto educativo de cara a conseguir los siguientes objetivos:
        - Actuar de forma contextualizada, de acuerdo con las peculiaridades de la localidad, los alumnos y el Centro.
        - Actuar de manera coordinada y coherente, facilitando al alumno un proceso único de enseñanza-aprendizaje a lo largo de la escolaridad y, considerando el Centro como un sistema unitario.
        - Facilitar la participación de la comunidad educativa.
        - Fijar los criterios básicos para la elaboración del Proyecto Curricular de Centro.

        Este documento ha sido elaborado en el marco del proyecto de Formación de Centros durante el curso escolar 1992-93 y, revisado, modificado y adaptado a nuestro Centro en años posteriores.
 
               
 
 
ACTIVIDADES DE INNOVACION EDUCATIVA
 
                                                " Recuperar nuestra infancia "
                                               ( Talleres de padres y madres )

            Esta actividad tiene como objeto implicar a los padres en la tarea educativa, ya que son ellos los que planifican y realizan las actividades en cada uno de los talleres, y en la cual los alumnos conocen materiales y realizan actividades distintas a las llevadas a cabo en el aula. De esta manera, intentamos fomentar las relaciones e intercambios entre niños y niñas de distintas aulas y niveles.

            Los talleres que funcionan este año en nuestro Centro son:

• Taller de Pintura al aire libre.
• Modelado.
• Costura.
• Manualidades.
• Entorno.
• Títeres y dramatización..
• Cuento.
• Juegos de mesa.

            Esta actividad comenzó en el curso 95/96 por iniciativa de un colectivo de profesores de Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria de los Colegios Públicos " Agustín Sanz " y " Manuel Clemente ", junto a los pàdres/madres de nuestra comunidad educativa. Tal iniciativa ha despertado el entusiasmo por reavivar las actividades de la infancia de forma práctica, lúdica y amena.

            El presente trabajo ha sido presentado a los Premios Nacionales de Innovación Educativa 1997/98 y ha obtenido el tercer premio. El contenido y desarrrollo del trabajo queda a disposición de los profesionales de la enseñanza que lo deseen. Para posibles sugerencias, orientaciones y cualquier otra información sobre la materia les remitimos al equipo de E.Infantil del Centro.
 
 
 
 
 
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y         EXTRAESCOLARES

 ACTIVIDADES  EXTRAESCOLARES

Educación Infantil:

• Visita a una de las bodegas del ciudad para ver el proceso de elaboración del vino.
• Visitar los Belenes más representativos y que gozan de mayor tradición y prestigio.
• Visita a una cooperativa de aceite durant la época de campaña.
• Observar y utilizar los contenedores de papel de reciclaje más próximos al Centro para sensibilizar en el mayor aprovechamiento de un bien de uso común.
• Día de la Paz. Elaboración de gorras y palomas de cartulina para participar en un acto común con el resto de alumnos de nuestro colegio y de otros centros educativos de la localidad.
• Desfile de carnaval.
• Paseo y visita al " arroyico " al inicio de la primavera.
• Excursión final de curso. Visita a la granja " Cantarranas ".

• Salidas al campo para el estudio de: estaciones, relieve, vegetación, etc.
• Visitas a la localidad: industria, monumentos, etc.
• Día de la constitución.
• Celebración de la Navidad. Actividades folcklóricas y deportivas.
• Día de la Paz.Elaboración de globos mensajeros y palomas de cartulina para participar en un acto común con otros escolares de la localidad.
• Desfile de carnaval.
• Plantación de árboles el día del medio ambiente
• Participación en charlas-coloquio, presentación de libros por autores y restauración de libros en el día del libro.
• Día de la bicicleta. Paseo con los padres por un itinerario campestre.
• Celebración día de Castilla-La Mancha. Actividades culturales y deportivas.
• Actividades deportivas en el pabellón polideportivo de la localidad. Sólo alumnos de 2º y 3º ciclo.
• Excursión fin de curso.
• Fiesta fin de curso alumnos-padres.

            Durante el presente curso escolar se están desarrollando " talleres " de diversa índole en horario no lectivo y relativamente flexible en cuanto a su duración según el tipo de acitividad. Esta es una actividad canalizada y coordinada por el Centro educativo y la A.P.A. El responsable es un docente cualificado para el desarrollo de las actividades pero no forma parte de la plantilla de profesores del Centro. Actualmente participan en ella el 70% de los alumnos.
            Los talleres son tres y divididos a su vez en ocho actividades distintas:
 

Talleres

 

Deportes	Beisbol, Futbito, Voleibol, Baloncesto,Danzas.
Manualidades	Dibujo artístico, Tecnología.
Juegos de mesa	Ajedrez, Damas.

 
    Objetivos:

• Taller de Deportes: Las actividades que se llevan a cabo tienen por objeto ayudar a los chicos a desarrollarse tanto físicamente como socialmente, disfrutando plenamente de su potencial físico y, con ello, a mejorar su calidad de vida, a través del deporte. Creando en ellos una serie de hábitos que posteriormente pueden ser importantes para ellos en su vida personal, y de relación con los demás.
• Taller de Manualidades: Iniciarse en las técnicas manuales básicas y, dar a conocer la gran cantidad de trabajos manuales que se pueden realizar con material de poco valor adquisitivo, como puede ser el papel, cristal, arcilla, telas, tablas, palillos, etc.
• Taller de Juegos de Mesa: Relación y comunicación con los compañeros. Alternativa para ocupar nuestro tiempo libre en un futuro. Desarrollo de la agilidad mental. Mejora del rendimiento intelectual del niño. Mejora del comportamiento y actitudes del niño a través del juego. Aceptación y conocimiento de reglas.

Manuela Abengózar
Juan Arias Moreno
Edilia Avila González
Manuel Fúnez Aguilar
Visitación González Hervás
Anselma Matas Rubio
Isabel Teresa Mejías Arroyo
Miguel Angel Parrilla Bustos
Esperanza Rubio González
Antonia del Valle Márquez

Luis Fernando Rey Molina

MORAL DE CALATRAVA
 
         Municipio de la provincia de Ciudad Real situado
a 50 km al S.E. de la capital, en la falda de la sierra del
Moral, a 671 m de altitud, cuenta con 5.041 habitantes y
188,43 km2.
 Desarrollo demográfico
 
oral de Calatrava debió empezar a construirse a partir de la batalla de Las Navas de Tolosa, año 1212, en que la orden de Calatrava comenzó a repoblar la zona al estar el territorio pacificado. Su nombre seguramente vendrá de un árbol ( moral o morera ) que sirve para distinguirla de otras casas que había en la zona.
            La Orden recibió en donación este territorio en 1158 para defenderlo y repoblarlo, concedía a cada colono una yugada de tierra para labrar ( aprox. 30 Has ) y solar para hacer casas.
            A partir del siglo XVI, los fueros de la población establecían la condición para ganar vecindad la de plantar una aranzada de viña y construir una casa tejada, lo que indica la importancia que se le concedía a mantener un cultivo de raíz que fijaba a los pobladores a en el territorio, cuando ya éste se suponía pacificado. Moral empezaría de esta forma su nueva historia, sobre las antiguas ruinas de algunas casas de Oreto. Seguramente empezó alrededor de la actual ermita de San Roque al estar el Pozo de la Buena, pozo público con agua buena como su nombre indica.
            En el siglo XV tuvo que tener ya esta aldea importancia equivalente a muchas villas independientes, por cuanto en ella nacieran los hijos del maestre Don Pedro Girán, y en particular el que había de suceder en el maestrazgo de la Orden, Don Rodrigo Téllez, que nació en 1454.
             Durante los años 1535 al 1544 se efectuó la creación de la encomienda del Moral, una de las erigidas en el Campo de Calatrava para sustituir a las de Aceca y Otos cuyos bienes habían sido incorporados al Real Sitio de Aranjuez, por lo que a partir de aquí se hace independiente de Almagro.
              En 1575, tenía Moral 800 vecinos según las relaciones topográficas.
              En 1579 aparecen 600 vecinos en las Relaciones Topográficas. Disminución debido a epidemias posiblemente.
               En 1640, con motivo de la sublevación de Cataluña, el pueblo de Moral aportó, en hombres y equipo, una considerable fuerza al mando del Capitán D.Andrés García Espinosa. Como reconocimiento a tan generosa contribución fué concedida por Felipe IV la Cédula de 10 de Junio de 1646 a esta villa la jurisdicción en Primera Instancia, independiente de los Alcaldes Mayores de Almagro.
                En 1754, Moral contaba con 580 vecinos, según el Catastro de la Ensenada. La población iba descendiendo a causa de las epidemias.
                El miércoles 13 de Febrero de 1895, la Gaceta de Madrid, en la página 551, publica:

        " Queriendo dar una prueba de Mi Real aprecio a la villa de Moral de Calatrava, provincia de Ciudad Real, por el aumento de su población y progreso de su agricultura;
        En nombre de mi Augusto Hijo el Rey D. Alfonso XIII, y como REINA Regente del Reino,
        Vengo en conceder á la expresada villa el título de ciudad.
        Dado en Palacio á doce de Febrero de mil ochocientos noventa y cinco.
                                            MARÍA CRISTINA
 El Ministro de la Gobernación: Trinitario Ruiz y Capdepón ".

                        En 1897 se contabilizan en Moral 1645 vecinos y 5970 habitantes, según los censos que nombra Hervás. Lo que indica que se mantenía la población y el trabajo en la localidad.
                   En la primera mitad del siglo XX, se produce la gran expansión demográfica de Moral, su agricultura, sus industrias de transformación en especial bodegas y almazaras, ayudados por las mejoras del transporte  y en especial del ferrocarril " El Trenillo de Moral " ( Tren de vía estrecha que unía Valdepeñas con Puertollano con numerosas estaciones y apeaderos).
                    Actualmente el censo del Ayuntamiento es de 5247 habitantes, parece ser que la bajada de población ha tocado fondo y se mantiene o va mejorando poco a poco. Sigue siendo la agricultura la primera fuente de trabajo y riqueza, la construcción y la confección la siguen.
 

•       AYUNTAMIENTO

•         PLAZA MAYOR

•         ERMITA SAN ROQUE

•     CRUZ DEL FORCAYO O DEL BARRANCO

•     VIRGEN DE LA SIERRA

•       ERMITA DE SAN ANTONIO ABAD

•      ERMITA DE LA SOLEDAD REEDIFICADA

•      ERMITA DE SAN ANDRES APOSTOL