Comment travailler les fêtes de la Chandeleur et de Mardi Gras en classe d’une façon
                                                            attractive et à travers internet?
 
                    Les fêtes de la Chandeleur et de Mardi-Gras, connues de tous, sont une bonne occasion pour mettre en pratique la compréhension écrite,
         l’expression écrite avec des élèves de niveau faux débutants ou intermédiares grâce à l’utilisation des ressources de le réseau. Vous n’avez qu'à
         proposer aux eleves les activités deja preparées sur internet!
Objectifs
• Comprendre un message écrit trouvé sur internet et le reformuler ou compléter des informations (reponses ouvertes ou à choix múltiple)
• Acquisition de connaissance sur l’origine des fêtes culturelles
• Ecrire une lettre (forme et registre)
• Utiliser le style indirect (demander de, Il est nécessaire de)
• Reconnaître et réutiliser le vocabulaire des fêtes, de la gastronomie

Matériel
I Recherche indépendante sur la toile.
Recherche sur les adresses de l’origine de la tradition pour compléter le questionnaire:
http://www.joyeuse-fete.com/chandeleur.html
Questions
1-Le mot Chandeleur vient du mot:
a-lumière
b-chandelle
c-bougie
2-Quelle est la superstition des gens sur la Chandeleur?
a-c’est une fête quelconque
b-elle porte bonheur
c-elle ne porte bonheur qu’à certaines personnnes
3-A quoi ressemble la crêpe?
4-Réponds aux questions à choix multiples sur cette adresse:
http://www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/quizz/quizz020200.html après avoir lu des informations sur :
http://www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/chandeleur.html
et http://www.vivelesfetes.net/chandeleur_quiz.htm
5-Entoure les mots qui sont en rapport avec la fête de la Chandeleur
Chandelle                                         Faire sauter les crêpes
Le soleil                                          Les oeufs de pâques
L’extravagance                                Le carême
Bon augure                                     Chansons de la Chandeleur
Lumière                                          Les santons
6-Complétez les dictons nés de la fête:
".............. à la Chandeleur, Hiver ..... ....... ..............   ............"
"...... la Chandeleur, L'hiver s'............ ou reprend ..........."
"..... la Chandeleur le jour .......... de deux heures".

II Activités d'expression écrite
7-Complétez les mots croisés sur cette adresse et  vérifier vos résultats
Mots croisés   http://www.vivelesfetes.net/chandeleur_motscroises.htm
8- La recette des crêpes:
Style indirect: après la lecture de la recette, demandez aux élèves d'utiliser le style indirect pour répéter ce qu'ils ont  lu sur la page :
http://www.joyeuse-fete.com/chandeleur2.html; http://www.vivelesfetes.net/chandeleur.htm
Exemples: On me demande de ...., on me dit qu’il faut..., Il faut.........., Il est nécessaire de...,
Choisissez une des deux pages pour faire  l’exercice.
9- Choisissez une des cartes de voeux et écrivez une lettre à un ami pour lui souhaiter de bonnes fêtes: Cartes de voeux
http://fr.greetings.yahoo.com/browse/Fetes_et_jours_feries/Mardi_gras/
Sources: yahoo.fr, joyeuse-fete.com, vivelesfetes.net, momes.net, lafete.net
                                Eléonore Degrigny, degrignye@yahoo.fr (EOI de Valdepeñas)