| Recursos para el aula | Informática para Educadores | Escarabajosa de Cabezas |
LISTAS DE PALABRAS SIN TECLEAR
(un "truco" del estilo de los muchos que aparecen en este libro).
Pág. 1/2
Word dispone de un diccionario de sinónimos que podemos utilizar para sustituir un vocablo por otro de significado parecido.
Nosotros, en esta ocasión, lo utilizaremos para generar nuevas listas de palabras a partir de otra que habremos creado previamente. Lo haremos de forma fácil y sencilla y, además, sin pulsar ni una sola tecla.
Construiremos un documento como el de más abajo. Con él practicaremos lo que comentamos más arriba y aprenderemos a componer, con tabulaciones y columnas, la estructura típica de muchas actividades y ejercicios didácticos.

Desarrollo del modelo (Veamos en primer lugar la técnica)
A. Escribimos el enunciado y le damos formato:
1. Tecleamos el texto y lo seleccionamos.
2.
Hacemos clic sobre el cuadro
Fuente
(sobre
la
flecha que despliega la lista) y elegimos el tipo Arial.
3.
Hacemos clic sobre el cuadro
Tamaño
de la fuente y escogemos el tamaño 14 puntos.
4.
Pulsamos dos veces seguidas
la
tecla Intro.
B. Ahora marcamos las tabulaciones para escribir las listas de palabras:
Si
no está visible la regla, hacemos clic sobre el menú Ver
y
pinchamos sobre la opción Regla.
1.
Hacemos clic sobre el botón de alineación de tabulación, situado en
el extremo izquierdo de la regla, hasta que aparezca, si no está presente,
la marca
Tabulación
izquierda.
![]()
2. Hacemos clic consecutivamente sobre las posiciones 2, 5, 8 y 11 cm. (aproximadamente) de la regla para introducir marcas de tabulación izquierda en dichas posiciones.
![]()
3.
Pulsamos la tecla
Tabulador
y tecleamos la primera palabra: “sombrilla”.
4.
Pulsamos de nuevo la tecla
Tabulador
y escribimos la segunda palabra, así hasta llegar al final de la línea.
5.
Pulsamos dos veces la tecla
Intro
y, antes de teclear la primera palabra de la segunda fila,
pulsamos la tecla
Tabulador.
6. Siguiendo el procedimiento descrito en los pasos 4 y 5, terminamos de escribir todas las palabras.
7. Las seleccionamos y elegimos el tipo de Fuente Comic Sans M S y el Tamaño, 14 puntos.
8.
Pulsamos
dos veces seguidas
la
tecla Intro.
Si en algún momento cometemos cualquier
error o damos un paso equivocado, podemos volver a la situación anterior pulsando
el botón
Deshacer
escritura.
C. En este momento, construiremos la estructura donde el alumno debe resolver el ejercicio:
1. Tecleamos una serie de tres puntos separados por un espacio, algo similar a: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
2. Seleccionamos la línea punteada.
3.
Hacemos clic sobre el botón
Copiar.
4.
Pulsamos dos veces consecutivas
la
tecla Intro.
5.
Hacemos clic sobre el botón
Pegar.
6. Repetimos los pasos 4 y 5 en otras diez ocasiones.
7. Seleccionamos todas las líneas.
8.
Hacemos clic sobre el botón
Numeración.
9.
Volvemos a hacer clic, en esta ocasión, sobre el botón
Columnas.
10. Sobre la cuadricula que se despliega, desplazamos el puntero hasta que se oscurezcan dos columnas; entonces, hacemos clic.

Para poder visualizar correctamente
las columnas, debemos tener activado el modo de ver Diseño de Impresión.
Si no lo está, desplegamos el menú
Ver
y elegimos la opción Diseño de Impresión. Nosotros recomendamos
trabajar normalmente en este modo de ver.
D. Es el momento de guardar nuestro trabajo:
1. Hacemos
clic sobre el botón
Guardar.
2. Tecleamos un nombre para este documento. En el cuadro de texto Nombre de archivo, aparecerá el nombre que le hemos dado.
3. Desplegamos (haciendo clic sobre él) el cuadro de lista Guardar en y pinchamos sobre el disco y la carpeta donde lo archivaremos.
4. Hacemos
clic sobre el botón
Guardar.