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Temporalización de Contenidos
Las tablas siguientes son a título
indicativo lo que podrían durar las unidades didácticas. Es de
destacar que algunas U.D. son susceptibles de adelantarse o
posponerse en la temporalización, ya que no afectan
significativamente en la construcción cognitiva de contenidos, sino
que muestran facetas de la vida adulta y activa cada vez más
demandadas en nuestra sociedad globalizada.
En otras ocasiones, como ocurre con
algunas U.D. que se tratan en ambos cursos (téngase en cuenta que no
todos los alumnos de 4º de Diversificación cursaron en el año
anterior el Programa de 3º en Diversificación) el tratamiento que se
dé a estas unidades dependerá del grado de conocimientos previos
detectados en la Evaluación Cero y del nivel de capacidades
adquiridas en el curso anterior. En cualquier caso, se adaptará la
profundización de estos temas con los alumnos provenientes de 3º de
Diversificación.
3º ESO Diversificación
Curricular
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Evaluación |
Bloques
Temáticos / Unidades Didácticas |
Actividades a
realizar |
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1ª
|
I-1. El paso a la vida adulta
II-1. El mundo del trabajo
III-1. Manejo y conocimientos
básicos del PC |
Autoconocimiento de sí mismo y planteamiento
personal de futuro como persona adulta y activa.
Conocimiento de partes del ordenador y manejo
de la información: discos, directorios, ficheros, etc.
Simulaciones de situaciones laborales. Trabajo
de campo |
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2ª
|
I-2. Crecer como persona
II.2. Derecho laboral: el contrato
de trabajo y sus clases
II-3. Derechos y obligaciones de los
trabajadores
III-2. Técnica mecanográfica.
Escritura al tacto |
Desarrollo de habilidades mecanográficas.
Principios.
Identificación y conocimiento de expresiones y
estados emocionales.
Trabajos de investigación sobre condiciones
laborales.
Puestas en común. Debates... |
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3ª
|
III-2. Técnica mecanográfica.
Escritura al tacto
III-3. Documentos del mundo
productivo
IV.1.Toma de decisiones. |
Desarrollo de habilidades mecanográficas.
Mejora de calidad y velocidad.
Realización de documentación del mundo
económico y productivo con ordenador.
Evaluación de intereses
académico-profesionales. |
4º ESO Diversificación Curricular
|
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Evaluación |
Bloques
Temáticos / Unidades Didácticas |
Actividades a
realizar |
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1ª
|
I-1. El paso a la vida adulta.
I-2. Crecer como persona
II-1. El mundo del trabajo
II-2. Derecho laboral: el contrato
de trabajo, clases.
III-1. Manejo y conocimiento básico
del PC
III-4. Internet y correo electrónico |
Autoconocimiento de sí mismo..
Manejo del ordenador y del S.O. orientado a
usuario. Utilidades Accesorios: Dibujo y Calculadora.
Trabajos de investigación sobre condiciones
laborales y mercado laboral.
Utilización del correo electrónico. |
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2ª
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I-3. El desarrollo de habilidades
sociales.
III-3. Documentos del mundo
productivo
III-4. Internet y correo electrónico
IV.1. Toma de decisiones |
Búsqueda y selección de información para
aplicación a Informe.
Realización de documentación del mundo
económico y productivo con ordenador.
Puestas en común, debates...
Descubrimiento de habilidades y preferencias
académico-profesionales |
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3ª
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IV.1. Toma de decisiones
III-3. Documentos del mundo
productivo
IV-2. El proceso de búsqueda de
empleo
IV-3. La sociedad y el consumidor |
Realización de documentación sobre búsqueda de
empleo.
Actividades de simulación: búsqueda de empleo,
entrevistas...
Informes/trabajos grupales sobre problemática
social laboral.
Realización de proyecto personal de
orientación. |
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