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Tratamiento de los Temas Transversales

Dado el carácter práctico y profesionalizador, a la vez que de desarrollo de capacidades básicas en Habilidades Sociales para enfrentarse a la futura vida adulta y activa de esta materia, los temas transversales ocupan un lugar vital en el desarrollo de los contenidos de la programación. Hasta el punto de que son pocos los temas llamados transversales que no se tocan, en mayor o menor medida. Algunos de los temas que se tratan serían:

        Igualdad de oportunidades en la elección académica y profesional.

        Igualdad de oportunidades de colectivos desfavorecidos: mujeres, desempleados, inmigrantes.

        Educación para la paz: técnicas de resolución de problemas.

        Educación en valores: libertad, igualdad, respeto, autoridad, disciplina, autoequilibrio.

        Educación emocional. Descubrimiento y relación con uno mismo. Mejora del funcionamiento personal y promoción de un Plan de Vida factible.

        Educación emocional. Identificación y desarrollo de habilidades sociales.

        Conocimiento y valoración medioambiental. Valoración y concienciación en el ahorro de energía y gestión adecuada de medios.

        Comprender la importancia de las tareas de los entornos económico y productivos.

        Valoración de la inclusión de la mujer en el ámbito de los medios productivo.

        Desarrollo de una conciencia de ciudadanía y civismo, que facilite las relaciones sociales.

        Promoción de igualdad de oportunidades a los sectores más desfavorecidos.

        Conocer y respetar las leyes y entidades básicas que mantienen la democracia y el mercado libre de productos y servicios.

        Conocer y valorar las instituciones que velan por el derecho laboral, del consumidor y por el medio ambiente.

        Valorar la importancia de la formación continua y de la adquisición de habilidades para el desarrollo futuro del autoaprendizaje.

        Conocer la importancia del conocimiento y cumplimiento de las leyes democráticas, y del derecho a la información y a la gestión y control del uso que se haga de ella.