A continuación se relacionan los Objetivos Didácticos que con carácter general perseguirá esta materia optativa de Iniciación Profesional de Transición a la Vida Adulta y Activa.

El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que las alumnas y alumnos adquieran las siguientes capacidades:

 Identificar las propias capacidades y aptitudes académicas y profesionales para así realizar una toma de decisión coherente, razonada y en igualdad de oportunidades, sobre su futuro próximo.

 Identificar y clasificar entre la oferta académica y profesional que se le brinda al acabar los estudios de ESO, aquellas posibilidades que más le conviene con relación a sus capacidades y actitudes.

 Conocer, distinguir y realizar documentos de uso habitual en el contexto de la vida adulta y activa, utilizando para ello tecnologías de la información y resultando una calidad aceptable.

 Desarrollar habilidades básicas para la transmisión telemática, escritura y edición con ordenador, manejando y conociendo las partes y funcionalidad de un PC con conexión a Internet.

 Desarrollar técnicas de búsqueda y procesamiento selectivo de información a través de Internet, a la vez que utilizar el correo electrónico con las posibilidades de éstos para recibir y transmitir información.

 Realizar análisis de textos, vaciado de cuestionarios, interpretación de tablas y gráficos de datos, informes, trabajos, debates y puestas en común grupales referentes al entorno productivo.

 Expresar y comunicar ideas ordenadamente en un clima de colaboración y respeto por los compañeros, desarrollando la capacidad de trabajo en grupo y esfuerzo de superación.

 Conocer las entidades y leyes fundamentales que procuran libertad y sentido democrático al país, asimismo los derechos y deberes como ciudadano.

 Adquirir un grado adecuado de madurez personal en el campo del conocimiento de sí mismos como personas, de los mecanismos psicológicos que operan en ellos y de las posibilidades de control y mejora.

 Valorar y adquirir un desarrollo equilibrado de habilidades sociales básicas: relación, integración, empatía, expresión e identificación adecuadas al contexto de opiniones, emociones y sentimientos.

 Desarrollar un grado adecuado de conciencia cívica en un contexto de respeto e integridad personal: dignidad, valoración, no-discriminación ni violencia, valoración del esfuerzo ajeno, lealtad, compromiso.

 Conocer las medidas de seguridad e higiene relacionadas con el campo de las técnicas de comunicación, valorando las repercusiones sobre la propia salud y sobre la empresa.

 Conocer los peligros inherentes al manejo de datos de personas y valorar las medidas de seguridad e integridad de datos y personas en el mundo de las tecnologías de la información y la comunicación.

 Identificar los tipos de empresa, así como su función social y económica.

 Identificar los tipos y elementos básicos de un contrato de trabajo, así como los derechos y deberes que en él se contemplan.

 Analizar e identificar las necesidades básicas que pretende atender la economía, así como de su evolución actual y sus objetivos prioritarios.

 Conocer los principales recursos y las técnicas para la búsqueda de empleo.

 Identificar los diferentes sectores de la población en relación con el trabajo, desarrollando la sensibilidad hacia la importancia de una integración racional de los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

 Analizar e identificar las necesidades básicas que pretende atender la economía, así como de su evolución actual y sus objetivos prioritarios.