Las actividades que se realizarán en esta materia de Iniciación Profesional son las que permiten dar una dimensión claramente funcional y formativa a las actividades de iniciación profesional, a la vez que sirven de elementos de evaluación y seguimiento. Se trata de que el alumno/a se encuentre motivado:

        Descubriendo las propias capacidades y aptitudes personales, académicas y profesionales mediante la realización, bien de cuestionarios encaminados al autoconocimiento, bien de exposiciones, discusiones, y diálogos en clase.

        En la realización de trabajos unipersonales y grupales sobre temas trascendentes en la vida activa y laboral. Entendiendo por vida activa la que desarrollarán como ciudadanos y consumidores en un futuro cercano, con el conocimiento de los derechos y deberes que ello implica.

        Visitando distintos entornos laborales y recabando información sobre las relaciones que en ellos se dan para conocer así el entorno y problemática productivos. Estas informaciones servirán para la realización de trabajos e informes. De esta manera podrán ver in situ el desarrollo del entorno productivo y las relaciones laborales.

        Realizando y promoviendo actividades de reciclado y cuidado medioambiental. Conociendo el alcance y efectos que producen en él los entornos productivos y el propio desenvolvimiento personal.

        Visitando y conociendo centros educativos cercanos de formación profesional, valorando pragmáticamente las posibilidades de éxito en función de las propias capacidades. De esta manera podrán ejercer su igualdad de oportunidades socio-profesionales.

        En la realización de actividades tendentes al desarrollo de una cultura del ciudadano / consumidor. Conociendo los derechos y deberes del ciudadano y las entidades y leyes que le sirven. Visita a oficinas del consumidor, entrevistas, haciendo puestas en común, simulaciones de situaciones reales, etc.

        Conociendo y fomentando comportamientos enmarcados en una conducta cívica y respetuosa con los principios democráticos reconocidos en la Carta Magna y en los Tratados internacionales de Derechos Humanos, más aún, conociendo y desarrollando habilidades sociales necesarias en el mundo adulto.

        Conociendo el funcionamiento básico y las partes de un Ordenador Personal, las funcionalidades básicas del entorno operativo gráfico de usuario y las posibilidades que el PC brinda como elemento fundamental en la tecnología de la información.

        Desarrollando habilidades técnicas básicas para la transmisión de información telemática, como es la técnica mecanográfica o escritura al tacto. Esta capacitación les será de gran utilidad en su vida activa en amplios campos profesionales y también en su vida como adultos, al facilitarles enormemente la utilización de medios informáticos para el procesado de información.

        Interpretando y realizando documentos de uso habitual en el contexto de la vida adulta y activa: facturas, presupuestos, recibos, contratos, cartas de presentación, nómina, solicitud de afiliación a la Seguridad Social, carta de reclamación, curriculum vitae, etc...

        Utilizando los recursos informáticos y bibliográficos del propio centro para potenciar el acceso a la información, a la comunicación y promoción de la interacción social. El uso de Internet faculta al alumno/a para los procedimientos de autoaprendizaje futuros y le abre todo un mundo de perspectivas y posibilidades culturales.

        Conociendo el funcionamiento del Correo Electrónico y manteniendo correspondencia escolar con otros alumnos. Así mismo, utilizando Internet como herramienta fundamental para la búsqueda y selección de información. Estas herramientas nos permiten trabajar de modo funcional la lecto-escritura en muy diferentes niveles y son una fuente viva de ampliación cultural (geografía, costumbres, lenguas, ciencia, tecnología...).

        Trabajando HH.SS. como la creatividad e iniciativa, a través de la realización, por grupos, de trabajos de campo, sondeos, encuestas, etc. que acerquen al alumno/a al entorno real social y productivo próximo. Estos trabajos grupales desarrollarán también la capacidad de coordinación, integración social e interacción y la responsabilidad en el trabajo, tan necesarias en el nuevo mercado laboral.

        En la realización de debates y puestas en común desarrollarán HH.SS. como capacidades de interrelación personal, expresión y comunicación verbales, superando las barreras que pudieran crearse en la adolescencia y fomentando el respeto mutuo y la libre expresión de ideas, fundamentales en la sociedad democrática.