
| TUTORÍAS |
| Plan de Acción Tutorial del Instituto |
| Primero de E.S.O |
| Segundo de E.S.O. |
| Tercero de E.S.O |
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| Primero de Bachillerato |
| Segundo de Bachillerato |
| Ciclos Formativos |
| Técnicas de Estudio (secuencia de técnicas para todos los cursos) |
La tutoría ha de ayudar a integrar conocimientos y experiencias de los distintos ámbitos educativos y contribuir también a integrar la experiencia escolar en general, y la vida cotidiana extraescolar. Bajo esta perspectiva, el desarrollo de la función tutorial asegura que la educación sea verdaderamente integral y personalizada, y no quede reducida a mera instrucción o impartición de conocimientos.
En el nivel de secundaria, pasan a prevalecer los aspectos de orientación relativos a la elección entre distintas vías y opciones educativas, así como el afianzamiento de técnicas eficaces de estudio. Al término de la ESO, y a lo largo de la posobligatoria, cobra especial importancia la orientación hacia estudios posteriores y la orientación para la transición a la vida activa. La orientación profesional presupone información profesional, pero no consiste sólo en ella. Además, ha de tomar en cuenta las aptitudes, inclinaciones e intereses personales de cada individuo. (Libro Blanco, 1989).
Actualmente nos encontramos en una sociedad donde la influencia de la información, los tiempos dedicados al ocio y tiempo libre y el tener que enfrentarno a situaciones nuevas, hacen necesario que dediquemos un tiempo a reflexionar sobre nuestro comportamiento y la forma de enfrantarnos a dichas situaciones, para ello hemos incorporado los actividades relacionadas con la salud, la convivencia y la participación.
Te ofrecemos el Plan de acción Tutorial de nuestro Instituto, así mismo encontrarás una propuesta de actividades que aportamos para el desarrollo de dicho Plan.